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SUMMARY:Les Samedis de la SEPEA
DESCRIPTION:Les Samedis de la SEPEA\nSociété européenne de psychanalyse 
 de l'enfant et de l'adolescent\nSamedi 10 novembre 2018\nContinuités et d
 iscontinuités\nà l’adolescence\nXavier GIRAUT- Dominique DELAY\nLieu :
  Association de quartier Notre-Dame-de-Champs\n92 Bis Bd du Montparnasse\
 , 75 014 PARIS\n\nProgramme\n13h30 - 15 h30 : Séminaire théorique à par
 tir des textes proposés\n\n16h00 - 18h00 : Séminaire clinique : vignette
 s cliniques\n\n&nbsp\;\n\nLes textes :\n\nFreud Sigmund (1905) : Les trans
 formations de la puberté\, § III in Trois essais sur la théorie sexuel
 le\, Gallimard 1962.\nGiraut Xavier (2017) : Discontinuités adolescentes\
 , in Adolescence 2017/1 T.35 n° 1.\nBaldacci Chantal (2017) : L’instaur
 ation du transfert à l’adolescence : la projection comme temps interm
 édiaire. Revue française de psychanalyse\, T LXXXI\, N° 3\, 2017.\nArgu
 ment\nL’adolescence impose à la psyché un travail exigeant – de rema
 niements psychiques\, psychosomatiques même – de par l’irruption du s
 omatique pubertaire\, traumatique\, et une nécessaire construction de l
 ’identité sexuée indissociable de la reconnaissance de l’autre sexe.
  Le corps pulsionnel met tout à la fois dans la continuité et la discon
 tinuité avec la sexualité infantile. Enfant\, il (elle) s’était inst
 allé(e)\, au mieux\, dans une période de latence et à l’abri de son 
 narcissisme. Désormais dans l’après-coup de la sexualité infantile\, 
 revisitée par l’accès à la génitalisation et au potentiel orgasmiqu
 e\, l’adolescent(e) ne peut plus recourir aux solutions d’avant la pu
 berté\, même si parfois la tentation est grande.\n\nMais le sexuel infan
 tile n’a pas toujours trouvé de possibilité d’être mis en latence\,
  et se révèlent de nombreux achoppements de la première période pré
 œdipienne et œdipienne.\n\nQuelles solutions intrapsychiques l’adolesc
 ent va-t-il alors trouver\, à moins de court-circuiter le travail psychi
 que\, empruntant les voies de décharge\, comportementales avec ou non at
 taques de son corps ou somatiques ? Quand les différenciations dedans-deh
 ors sont précaires\, les assises narcissiques et identitaires fragiles\,
  le rôle de l’environnement prend une place d’importance. D’autant
  plus que la remise en jeu des identifications et du surmoi-qui s’impr
 ègne aussi des réalités et idéaux socio-culturels en mutation\, des co
 nfigurations familiales multiples-modifient repères et limites.\n\nLa re
 ncontre avec ces adolescents soumet notre écoute et contre-transfert à d
 es moments de discontinuité\, la rencontre avec l’objet entraîne parf
 ois du côté de l’adolescent\, une menace identitaire\, réactivant le
 s premières blessures narcissiques et majorant les mouvements projectifs
 . A partir des textes choisis et des vignettes cliniques\, nous tenterons 
 de repérer les choix thérapeutiques qui vont permettre la construction 
 d’un espace-temps thérapeutique\, le maintien d’une relation à l’
 objet et un traitement des agirs\, des transgressions\, des emprises tyra
 nniques\, des projections sans perdre de vue le travail de séparation et 
 de deuil des objets œdipiens.
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