clinique et théorie

Haydée FAIMBERG C’est une partie de nos objectifs avec la méthode proposée de nous entraîner nous-mêmes, en écoutant à reconnaître non seulement les hypothèses cliniques du présentateur mais aussi à reconnaître nos propres hypothèses car même lorsque nous essayons de développer de nouvelles approches de discussion sur des questions cliniques, il semble inévitable que, parallèlement, … Lire la suite

Brigitte MOISE-DURAND, Ghislaine LIKFORMAN Pédiatre et psychanalyste, Winnicott (1896-1971) n’a cessé d’innover, d’inventer, affinant sa théorie par son expérience clinique. Traduisant une pensée créatrice en perpétuel mouvement, son œuvre disséminée est souvent difficile d’accès. Nous nous proposons dans le séminaire de revisiter les concepts les plus révolutionnaires de Winnicott (importance de l’environnement, objets transitionnels et … Lire la suite

Guy LAVALLÉE L’un des participants, expose des moments de sa pratique. (Psychothérapies, ateliers à finalités thérapeutiques, toutes pratiques institutionnelles) et Guy Lavallée trace un référentiel psychanalytique spécifique au patient et à la pratique concernée. Avec le constant souci d’articuler le registre du sensible et celui de l’intelligible. 3e samedi du mois, de 14h 15 à 16h … Lire la suite

Simone KORFF-SAUSSE Approche théorico-clinique de champs cliniques émergeants, peu abordés par les psychanalystes, des situations extrêmes (trauma, handicap, périnatalité, maladies somatiques, soins palliatifs, vieillissement, criminalité…). On alternera des études approfondies de cas cliniques, centrées sur le processus transférentiel/contre-transférentiel, et des lectures de textes. On demande aux inscrits une participation régulière et active. Le 4e lundi du … Lire la suite

Monica ARANEDA-SYGIEL, Sylvie NOEL-THIBAULT Suivant l’axe théorico-clinique, nous étudions tout ou partie des rapports du congrès, ainsi que des textes fondateurs en lien avec le thème du congrès, et les croisons avec notre pratique clinique. Une participation active consistant à présenter un texte ou un cas clinique est indispensable. Séminaire mensuel le lundi de 20h45 … Lire la suite

Formation, déformations et formes du Moi (3ème année) Dominique CUPA, Roland Havas Nous continuerons pour la troisième année, en reprenant la lecture de textes de Freud, à explorer ce que sont le Moi et le Moi Ics, quels sont les processus en jeu dans leur formation dans les deux topiques. Cette année commencera par l’examen … Lire la suite

Groupes minik (12e année) Dominique BOURDIN Ensemble de groupes de travail destinés aux psychologues cliniciens : groupe clinique de supervision collective, exposé-débat, travail sur les groupes de parole, initiation au psychodrame (groupe fermé). La charte des groupes s’exprime par leur nom : MINIK : on n’a pas besoin d’être nombreux pour exister on n’a pas besoin d’être grands … Lire la suite